CÓMO REDACTAR UN COMENTARIO PRAGMÁTICO

Alumnos de 4º, aunque a los de 2º Bto. también os puede ayudar:
Os dejo un breve comentario pragmático de un texto visto en clase para que tengáis un modelo de cómo poner junto y con sentido todos esos ejercicios de búsqueda que hemos hecho en clase.
También os reproduzco el texto.
¡Ánimo!

Los Narices Perforadas siguen llevando con orgullo el mismo nombre que les dieron los comerciantes franceses que los descubrieron, y que proviene de su costumbre de perforarse la nariz para colocarse llamativos adornos. Esta tribu pertenece a la familia lingüística Sahaptin, cosa que les individualiza frente a los demás pueblos de la región. Los Narices perforadas suman cerca de unos 1500 individuos, mientras que en los primeros contactos con los blancos se contaban cerca de 3000. La gran mayoría de este pueblo amerindio vive en reservas del norte de Idaho.

Y ahora el comentario:
El tema del texto es el origen, costumbres y supervivencia de los indios Narices perforadas.
Refiere el origen y porqué de su nombre, su clasificación lingüística y su población, además de su localización geográfica. (esto es su resumen)
La adecuación de este texto reside especialmente en la elección del registro. Es un texto de intención informativa que mantiene la formalidad adecuada al contexto.
La presentación no destaca especialmente pues es demasiado breve para estar dividido en párrafos y para tener marcas tipográficas.
En cuanto a la coherencia, esta se mantiene porque existe un núcleo temático (los indios NP) que se desarrolla con un esquema de progresión de tema constante. Al tema se le añaden sucesivos remas, como que mantiene el mismo nombre de sus orígenes, que pertenecen a la familia lingüística Sahaptin, que suman 1.500 individuos y viven en reservas de Idaho.
La cohesión se consigue con diversos mecanismos. Los procedimientos léxico-semánticos son: hiperonimia (tribu) e hiponimia (Narices Perforadas), sinonimia: NP y pueblo; campo semántico de la antropología: nombre, costumbre, tribu, familia lingüística, pueblos, individuos, reservas).
Los mecanismo gramaticales, la anáfora: nombre que les dieron, donde que es el elemento anafórico y nombre, el antecedente; catáfora: este pueblo y deixis personal: siguen (3ª), dieron, suman.
Por todo ello, es decir, por ser adecuado, mantener la coherencia y la cohesión convenientes, se trata de un texto pragmáticamente correcto.